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姓名：利振华 性别：男 学位：博士 职称：讲师 邮箱：lzhpsy@foxmail.com
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个人简介
利振华，博士，广州大学教育学院特聘讲师，主持广东省哲学社会科学规划青年项目，广州大学校内科研项目(人才类)，参与国家自然科学基金项目、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目等多项课题，目前在《Journal of Child and Family studies》、《Current Psychology》《Addictive Behaviors》、《International Journal of Environmental Research and Public Health》、《心理科学》、《心理科学进展》等国内外期刊上发表论文十余篇，在全国心理学大会上发表论文摘要三十余篇。参与《青少年自我意识探析》、《青少年心理危机的心理机制及干预策略》等专著编排，以及国家一流本科课程、广东省一流本科课程申报等工作。获得研究生国家奖学金、广州大学优秀毕业生等荣誉，国家二级和三级心理咨询师。
研究方向
采用问卷调查、行为实验、脑电、磁共振等方法对以下问题进行探讨：
1.青少年人格发展、心理健康、社会行为（如亲社会行为、诚信行为、攻击行为等）
2.父母教养、亲子关系、自我控制、决策行为
教育背景
2012.9-2016.6 广州医科大学心理学、学士学位
2016.9- 2019.6 广州大学心理学、硕士学位
2019.9- 2022.6 广州大学教育学、博士学位
论文发表
[1]Li, Z.,Yu, C., Cao, Y., Nie, Y., Tu, W., Liu, B., Ning, Z., & Chen, P. (2023).The association between parent–child attachment and prosocial behavior: A longitudinal study.Current Psychology, Published online: 11 March. https://doi.org/10.1007/s12144-023-04474-8
[2]Li, Z., Yu, C, Nie, Y., & Liu, Q. (2022). Parental corporal punishment, peer victimization, and aggressive adolescent behavior: The moderating effect of parent-adolescent relationship.Journal of Child and Family Studies, 31(4), 949-961.
[3]Li, Z., Yu, C., & Nie, Y. (2021). The association between school climate and aggression: Amoderated mediation model.International Journal of Environmental Research and Public Health,18(16), 8709.
[4]Xu, X., Liu, Q.,Li, Z., &Yang, W.(2022).The mediating role of loneliness andthemoderatingrole of gender between peer phubbing and adolescent mobile social media addiction.International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(16), 10176.
[5]Qiu, C., Liu, Q., Yu C.,Li Z., & Nie, Y. (2021). The influence of meaning in life on children and adolescents' problematic smartphone use: A three-wave multiple mediation model.Addictive Behaviors. 126, 107199.
[6]利振华, 窦凯, 聂衍刚. (2018). 远离“诱惑”: 预先承诺对跨期决策的调控机制及其神经基础.心理科学进展, 26(10), 1869-1877.
[7]聂衍刚,利振华, 窦凯. (2019). 预先承诺的理论解释及其神经机制.心理科学, 42(5),1202-1208.
[8]陈雪飞,利振华, 聂衍刚. (2023). 不只是努力抑制——自我控制策略及其使用机制.心理科学进展, 31(8), 1528–1540.
[9]聂衍刚,利振华, 窦凯, 毛兰平. (2018). 累了会说谎？自我损耗削弱诚信行为及其缓解机制.心理与行为研究, 16(4), 525-533.
[10]罗浩诚, 杨秋寒, 陈佳榕,利振华, 聂衍刚. (2022). 社会排斥与大学生冲动性消费行为：名人崇拜的中介及自我控制的调节作用.心理科学, 45(3),657-664.
[11]许丹佳, 喻承甫, 窦凯, 梁梓勤,利振华, 聂衍刚. (2018). 父母自主支持与青少年未来规划：基本心理需要与个人成长主动性的中介作用.心理发展与教育, 35(1), 23-31.
科研项目（主持）
[1]广东省哲学社会科学规划青年项目，父母监控对青少年自我控制发展的影响及其神经基础，2023.06-2026.06
[2] 广州大学校内科研项目（人才类），父母监管对青少年亲社会行为的影响及ERPs研究，2023.10-2024.10
[3]广州大学博士研究生“基础创新”项目,青少年攻击行为形成和发展的心理与神经机制，2019.12-2021.12
