
| 姓名:窦亚飞 职称:讲师 学位:博士 性别:男 邮箱:dyf1990@gzhu.edu.cn |
个人简历
广州大学教育学院教育学系讲师,北京理工大学高等教育学专业博士。研究方向:人口流动与教育公平、教育经济与政策、高校创新创业人才培养。主持中国博士后基金面上项目、教育部人文社科基金青年项目、广东省哲学社会科学项目等多项,参与国家自然科学基金等课题多项。在《教育研究》《教育发展研究》等期刊发表学术论文多篇,其中被人大复印资料转载1篇、教育文摘周报转摘1篇。
教育经历
1.2025年3月于广州大学教育学学科研流动站出站,教育学博士后
2.2022年6月毕业于北京理工大学教育学专业,获教育学博士学位
3.2014年6月毕业于中国地质大学(武汉)教育学专业,获教育学硕士学位
代表论文
1.窦亚飞,吴开俊.普通高中学位扩容的理性回归与资源配置优化——基于超大特大城市的考察[J].教育研究,2024,45(04):73-83.
2.吴开俊,陈细娣,窦亚飞(通讯作者).随迁子女义务教育公办学位供给机制研究——基于广东省21市的实证分析[J].教育发展研究,2025,45(06):8-16.
3.吴开俊,周君佐,窦亚飞(通讯作者).随迁子女义务教育政府购买学位政策的现实考察——以珠三角六市为例[J].教育经济评论,2024,9(06):63-75.
4.马永霞,窦亚飞.欧盟EntreComp创业能力模型:理念、实践与启示[J].高校教育管理,2020,14(02):44-53.
5.马永霞,窦亚飞.以能力培养为导向的高校创业教育生态系统的关键要素与构建策略——基于DEMATEL-ISM方法的实证分析[J].教育发展研究,2022,42(01):68-76.
6.窦亚飞.高校创业教育生态系统:概念模型、演化机理与构建策略[J].黑龙江高教研究,2022,40(06):107-113.
7.马永霞,窦亚飞.驱动或抑制:哪些因素影响了高校的学术创业绩效——基于29个省域的模糊集定性比较分析[J].教育发展研究,2020,40(11):8-17.
科研项目(主持)
1.教育部人文社会科学研究青年基金项目(24C11078069)
2.中国博士后科学基金面上项目(2024M750608)
3.广东省哲学社会科学规划项目(GD23XJY36)
4.广东省教育科学规划课题(2023GXJK427)
5.广州市教育科学规划课题(202317658)
荣誉奖励
北京理工大学优秀博士学位论文