个人简历
教育学系副教授，课程与教学论、教育管理方向硕士研究生导师，广东省中小学德育研究会常务理事、广东省家庭教育研究会常务理事、广东省名班主任培养对象导师，广东省技工院校班主任岗位培训讲师团专家。主持或参与十余项国家、省、市级课题研究，主编《班级教育管理学》 《班级教育管理通论》 《中小学特色教育模式理论与实践》等著作，发表学校管理、班级教育管理和课程教学论方面的论文十多篇。《班级教育管理通论》被评为广州市高等学校优秀教材，参与研究的成果曾获得国家，省，市级优秀教学成果奖。
研究方向
课程与教学论、中小学班级管理、教师教育、
教育背景
1982.9-1986.7 华南师范大学学校教育专业，学士
学术兼职
[1]广东省中小学德育研究会常务理事
[2]广东省家庭教育研究会常务理事
[3]广东省名班主任培养对象导师
[4]广东省家庭教育讲师团导师
[5]广东省技工院校班主任讲师团专家
[6]广州市名班主任工作室导师
著作出版
[1]林冬桂 编著 《班级教育管理通论》广东高等教育出版社2008
[2]林冬桂，吴素芬著《中小学特色教育模式 理论与实践》中山大学出版社2008
[3]林冬桂，张东，黄玉华编著《班级教育管理学》广东高等教育出版社1999
[4]林冬桂，《从教师到名师：班主任专业成长规划与实现》 中小学班主任2018（2）
[5] 林冬桂，《综合实践活动课程的规范和常态实施问题辨析》课程教学研究2012（10）
[6]林冬桂，《优化班主任工作环境的学校管理策略》教育科学研究2010（8）
[7]林冬桂，《论班级综合发展力及其提升策略》教育导刊2009（10）
[8]林冬桂，《学校特色建设与学校教育质量的提升》 教育导刊 2010（5）
[9]林冬桂，《教育评价与学校特色建设》 教育科学研究 2008（7）
[10]林冬桂，《学校特色建设的系统三维运作》 教育科学研究 2007（11）
[11]林冬桂，《综合实践活动课程的实施与学生创新能力的培养》 教育导刊2005（5）
[12]林冬桂，《高师学生班级教育管理者角色意识的培养》教育导刊2005（5）
[13] 林冬桂，《论班级教育管理观念的更新》广州大学学报（综合版）2001（4）
[14]林冬桂，《班级文化的功能与建设》 教育导刊 2000（11）
[15]林冬桂，《综合实践活动课程实施的问题与对策》 湛江师范学院学报2005（8）
[16]林冬桂，《论班级教育管理的科学运作过程》 教育导刊 1997（4）
科研项目（主持）
[1]广东省教育厅“质量工程”项目精品资源共享课《班级管理》（2015.7）
[2]广州市教育科学规划课题《高师班级教育管理课程案例教学与案例库建设研究》（11A156）（2012.5）
[3]广州大学教育教学研究课题《班级教育管理课程案例教学与案例库建设研究》（2011.1）
[4] 广州市哲学社会科学规划课题《中小学班主任专业能力建设的校本培训研究》（06-YZ4-3）（2006.5）
[5]广州市教育科学规划规划课题：《广州市中小学实践素质教育模式研究》（2001.12）
[6]广州大学教研课题《支教生课堂管理能力培养的理论与实践研究》（2016.5）
[7]广州大学校级精品在线开放课程建设项目《优秀班主任工作艺术》（2018.4）
教学获奖
[1]《班级教育管理通论》 广州市高等学校优秀教材 三等奖 2010
[2]班级教育管理课程改革的研究与实践 广州大学教学成果二等奖2012
[3]《班级教育管理学》广州市第四届优秀教育科学研究成果 二等奖 2004
教学情况
承担本科生课程：
[1]《教育学基础》
[2]《课程与教学论》
[3]《班级管理》
[4]《优秀班主任工作艺术》
承担研究生课程：
[1]《教学理论研究》
[2]《课程与教学论》
[3]《学校德育与班级教育管理》
指导研究生情况：累计指导硕士研究生20多人
