一、中心标志
二、中心简介
广州大学教育学院教育公平与质量评价研究中心（Center of Evaluation for Equality and Quality in Education,CEEQE）成立于2018年6月，是广东省教育评估协会常务理事单位。研究中心负责人为苏启敏教授，研究团队现有教授2名、副教授1名、讲师4名，另有博士后科研人员1名。研究中心以构建中国特色公平而有质量的学校教育评价体系为目标，结合国家重大教育评价改革导向，坚持探索各学段各领域教育评价理论与实践问题，为教育评价改革提供智力支持。力争成为华南乃至全国教育评价理论研究的主阵地。
三、主要成员简介
苏启敏（主任）
广州大学教育学院教授、博士生导师。美国查普曼大学访问学者。广州大学教育学院教育公平与质量评价研究中心主任。中国教育学会中青年教育理论工作者分会常务理事、全国教育基本理论学术委员会青年委员、中国教育学会教育哲学研究分会理事、广东教育学会常务理事、广东省教育评估协会常务理事。先后以独立或第一作者身份发表论文30余篇，其中在《教育研究》发表论文4篇，译作1篇。多篇论文被《新华文摘》《人大复印资料》全文转载。出版专著1部。近年主持国家社科基金（教育学）1项、教育部人文社会科学研究项目1项、广东省哲学社会科学规划项目1项。获全国教育科学研究优秀成果三等奖2项，广东省哲学社会科学优秀成果二等奖1项、三等奖2项，广东省教育教学成果奖一等奖1项（排名第二）、二等奖1项（排名第六）。
李 惠（副主任）
广州大学教育学院专任教师，香港教育大学哲学博士。主要研究方向为公民与道德教育、国民身份认同教育、德育评价。目前在Educational Studies，Journal of Moral Education，Citizenship Teaching & Learning，《华东师范大学学报（教科版）》和《中小学德育》等国内外学术期刊发表论文10余篇，参编学术著作4部（英文2部、德文1部、中文1部）。主持教育部人文社会科学研究青年基金项目1项，参与国际、国家及省部级课题3项。
李 华（副主任）
广州大学教育学院专任教师，南京师范大学教育学博士，美国北科罗拉多大学访问学者。研究方向为比较教育管理，主要研究领域为校长评价、教师评价、教育领导理论、学校改革等。近年来，在《教育研究》、《比较教育研究》《外国教育研究》等CSSCI及中文核心期刊上发表学术论文10篇，其中5篇被《人大复印资料》转载，1篇被《新华文摘》转载，主持省部级项目1项，参与国家重大社科项目1项，教育部人文社会科学研究项目1项。
李育球
广州大学教育学院专任教师，北京师范大学教育学博士，美国查普曼大学访问学者。教育部“马工程”教材编写成员，广东省比较教育专业委员会理事。主要研究方向和领域为教育哲学、比较教育、教师教育与评价、劳动教育评价。发表学术论文27篇，其中以独立或第一作者身份在《教育学报》《比较教育研究》《教师教育研究》《道德与文明》《中国教育学刊》《重庆高教研究》等CSSCI及中文核心期刊上发表论文17篇。
李俊堂
广州大学教育学院专任教师，北京师范大学教育学博士，教育学系副主任，硕士生导师。全国教学论学术委员会理事、广东教育学会课程与教学论专业委员会副秘书长、广州大学第二批特聘岗位“广州良师青年教学新秀”。主要研究方向和领域为课程与教学评价、教师素养评价。近年来，在《课程•教材•教法》《教育科学》《外国教育研究》等CSSCI及中文核心期刊发表论文10余篇。主持广东省哲学社会科学课题1项、广东省教育科学规划课题1项，广东省高校人才创新平台项目1项。从教以来，获评广州大学教学质量一等奖、2018年度优秀班主任，指导学生获得第十五届“挑战杯”广东省特等奖。
四、主要成果简介
2018-2022年广州大学教育学院教育公平与质量研究中心主要成果一览
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论文发表
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作者
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名称
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刊物
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发表时间
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转载情况
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苏启敏
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教育现代化进程中教育质量概念的历史、逻辑与结构
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教育研究
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2020
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李华等
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基于学生学习结果的校长问责与支持——国外关于校长效能评价问题的争议与反思
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外国教育研究
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2022
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李华等
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美国中小学校长效能评价研究
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外国中小学教育
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2019
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人大复印资料《中小学学校管理》全文转载
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苏启敏等
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师德评价困境的成因及其超越——基于道德哲学视角的考察
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教师发展研究
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2020
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人大复印报刊资料《中小学教育》全文转载
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李华
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作为支持过程的校长评价——美国校长评价促进教育公平与优质的路径探析
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比较教育学报
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2020
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课题立项
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主持人
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名称
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项目来源
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立项时间
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级别
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苏启敏
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实践取向教育评价哲学的本土化建构研究
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全国教育科学“十三五”规划2019年度课题国家一般项目
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2019
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国家级
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李俊堂
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少先队辅导员队伍政治素质评价指标体系研究
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共青团中央“青少年发展研究”课题
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2021
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部级
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苏启敏
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大数据背景下基础教育质量监测指标体系优化研究
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广州大学2021年校内科研项目（研究类）
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2021
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校级
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成果获奖
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获奖人
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名称
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获奖类别/颁奖部门
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获奖时间
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获奖等级
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苏启敏
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论文《中小学教育质量观：误区、反思与重构》获得第六届全国教育科学研究优秀成果奖
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中华人民共和国教育部
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2021
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三等奖
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苏启敏
（排名第二）
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《促进中小学校自主发展的教育评价体系建构与实践》，获2021年广东省教育教学成果奖（基础教育）
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广东省教育厅
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2021
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一等奖
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苏启敏
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论文《中小学教育质量观：误区、反思与重构》获广东省哲学社会科学优秀成果奖
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广东省人民政府
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2019
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二等奖
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苏启敏
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论文《教育现代化进程中教育质量概念的历史、逻辑与结构》获得广东省教育评估协会首届优秀成果奖
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广东省教育评估协会
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2020
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特等奖
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李华等
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论文《循证学校改革：美国基础教育改革路径探索》获得广东省教育评价改革优秀成果奖
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广东省教育评估协会
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2022
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特等奖
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五、学术交流信息
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