研究方向:
数字化学习资源开发与应用、创客教育/STEM教育
个人简历：
梁斌，教授，硕士生导师，广东省高校“千百十工程”第二批校级培养对象。现主要从事信息化教学资源开发、创客教育/STEM教育等方面的研究，发表学术论文40余篇，在高等教育出版社等主编出版教材5部，合作出版教材7部，主持参加各级各类研究项目10余项，主持的教学研究项目获广州市第6届优秀教学成果二等奖。
教育背景:
1. 2010年10月毕业于广州大学教育学原理专业，获硕士学位
2. 1990年1月于华南师范大学电化教育专业研究生毕业
3. 1988年6月毕业于华南师范大学电化教育专业，获学士学位
著作教材（部分）：
[1]现代教育技术实训教程，第一，2009.1，高等教育出版社
[2]现代教育技术实训，第一，2015.1，国防工业出版社
[3]网络教育软件开发技术，第一，2015.1，国防工业出版社
[4]多媒体课件设计与制作，第一，2006.1，国防工业出版社
[5]网络教育软件设计与开发，第一，2006.1，国防工业出版社
[6]Flash多媒体课件制作教程，第二，2010.1，清华大学出版社
[7]课件设计理论与制作技术，第二，2009.1，暨南大学出版社
[8]教育信息资源开发与利用，第二，2007.12，国防工业出版社
[9]多媒体素材制作与编著集成，第二，2006.4，国防工业出版社
[10]现代教育技术，参编，2006.12，兰州大学出版社
论文著作：
[1]梁宇靖,梁斌.中小学生创新能力培养现状调查研究[J].教育现代化,2019,6(77):255-261.
[2]邹绮雯,梁斌.STEM跨学科视域下的项目设计分析——以小学STEM课堂《轮子》为例[J].中国教育信息化,2019(14):39-42.
[3]曾凡样,梁斌.教育APP支持下的翻转式微学习模式的研究——以初中数学概念课为例[J].教育信息技术,2019(Z1):80-84.
[4]梁宇靖,梁斌.电子书包在中学教学中的应用与策略研究[J].教育现代化,2019,6(05):136-138.
[5]梁斌,罗胜涛,梁宇靖,龙顺意.中学应用网络学习空间的问题及策略研究——以广州数字教育城为例[J].教育现代化,2019,6(01):96-98.
[6]卢俊光,梁斌.创客教育本土化策略研究——基于中美教育文化差异比较的视角[J].教育信息技术,2018(06):7-11.
[7]梁宇靖,梁斌,罗紫芊.我国K12课外辅导机构在线教育发展现状及趋势研究[J].中国教育信息化,2018(11):12-15.
[8]盛昌龙,梁斌.基于自媒体的微信移动学习平台构建与应用[J].中国教育信息化,2017(15):83-86.
[9]梁斌,邓诗颖.在校大学生MOOC学习体验调查研究——以广州大学MOOC为例[J].工业和信息化教育,2017(07):82-89.
[10]梁斌,刘惠玲.基于微课的教师继续教育远程微型学习的调查报告[J].教育信息技术,2017(Z1):119-121.
[11]罗胜涛,梁斌.基于云计算的广州市基础教育网络学习资源管理策略的研究[J].教育信息技术,2016(Z2):109-114.
[12]梁斌,李世平.基于微博的微课程设计与开发[J].现代教育技术,2014,24(06):27-31.
[13]陈海超,杨彩霞,梁斌.微博的社会网络结构研究[J].中国教育信息化,2013(13):32-34.
[14]梁斌,包昊罡.虚拟学习社区社会网络结构的比较研究[J].继续教育,2013,27(07):34-37.
[15]梁斌,包昊罡.中小学教师继续教育网络学习社区社会网络结构研究[J].继续教育研究,2013(06):49-52.
[16]梁斌,廖超燕.学习者视野中精品课程学习网站建设的问题与对策[J].广州大学学报(社会科学版),2011,10(01):73-76.
[17]梁斌,梁静宜.中小学教师继续教育网络学习的问题与对策——来自学习者的报告[J].电化教育研究,2010(03):110-115.
[18]梁斌,柯华坤.网页布局技术比较与应用优化[J].中国教育技术装备,2009(29):47-48.
[19]梁斌,蔡桂玲,梁伟其.广州市中小学教师继续教育网络学习绩效研究[J].教育导刊,2009(10):28-32.
[20]梁斌,王选孔.学习者特征因素影响网络学习行为的研究[J].广州大学学报(社会科学版),2009,8(09):62-66.
[21]梁斌.基于搜索引擎优化的网络课程设计策略[J].中国电化教育,2009(08):63-66.
[22]梁斌.基于社会性软件的网络教育资源整合[J].中小学电教,2008(12):60-62.
[23]梁斌.基于网络课程学习的多元化过程性评价的设计与实践[J].电化教育研究,2008(12):72-74.
[24]梁斌.基于Moodle的情感交互策略[J].广州大学学报(社会科学版),2008(09):77-81.
[25]梁斌.用Authorware制作多空填空题课件的方法[J].中国教育信息化,2008(16):61-62.
[26]莫丽敏,梁斌.从“多媒体技术”到“数字媒体技术”:一个概念的发展[J].广州广播电视大学学报,2008(04):24-27+107.
[27]梁斌.基于web2.0的学习[J].中国远程教育,2008(02):39-42+79.
[28]梁斌,李谕吕.基于Wiki的专题学习网站的设计与实现[J].中国远程教育,2007(12):58-60.
[29]梁斌.利用BT技术构建分布式多媒体素材库[J].电脑知识与技术(学术交流),2007(05):1392-1393.
[30]梁斌,巫玉斌.网络教学资源库系统中知识管理工具的设计与应用[J].中国远程教育,2007(02):71-75.
[31]梁斌.Premiere中字幕制作与合成的方法[J].电脑知识与技术,2005(24):68-69.
[32]梁斌.基于ISO9000标准的学习资源的规范化管理[J].中国电化教育,2005(07):85-87.
[33]王奕标,梁斌.信息技术与学习方式的整合研究[J].信息技术教育,2003(02):52-53.
[34]蔡兴勇,梁斌.多媒体教学软件中图像信息采集方法探讨[J].广州大学学报(自然科学版),2002(05):92-95.
[35]梁斌.用P2P软件辅助网络教学[J].中小学电教,2002(11):53-55.
[36]梁斌.使用P2P软件辅助网络教学方法的探讨[J].电大教学,2002(05):21-23.
[37]梁斌.学科教师制作教学网页的几个问题[J].中小学电教,2002(09):56-58.
[38]梁斌.多媒体网络课件交互性设计[J].电化教育研究,2002(05):40-44.
[39]梁斌.聚焦热点 推陈出新[J].电化教育研究,2001(08):34.
[40]梁斌,孔维宏.利用FLASH制作多媒体网络课件[J].电大教学,2001(04):19-21.
[41]梁斌.多媒体网络课件交互性设计[J].现代教育技术,2001(03):48-51+65-75.
[42]梁斌.网络教学的模式和方法[J].广州大学学报(综合版),2001(06):56-59.
[43]梁斌,杨诗香,郑芷青.关于网络化助教型非洲自然地理多媒体课件的研制与开发[J].电化教育研究,2001(01):54-57.
科研项目（主持）：
1、 广东省基础教育信息化融合创新示范培育推广项目：STEAM理念下的创造式学习，2018-2020，主持
2、 广州市高等学校第十批教育教学改革项目：学习体验视角下的高校MOOCs建设问题与对策研究----以广州大学为例，2018-2020，主持
3、 广州市教育科研“十二五”规划项目：广州市中小学教师继续教育网络学习社区的社会网络结构研究，2012-2013，主持
4、 广州市高等学校第五批教育教学改革研究项目：云服务支持的广州市中小学教师远程继续教育微课程应用模式研究，2014-2016，主持
5、 广东省教育科学“十一五”规划2010年度研究项目：中小学教师继续教育远程学习绩效研究，2010-2012，主持
获奖情况（部分）：
1、2019年 广州大学优秀教师
2、2016年广州大学第7届教学成果奖一等奖
3、2010年广州大学第4届教学成果一等奖
4、2009年广州大学优秀教师
5、2008年广州大学第3届教学成果二等奖
6、2006年广州大学第2届教学成果二等奖
7、2006年广州市多媒体教育软件评奖三等奖
8、2006年广州市第6届教学成果二等奖
9、2005年中国教育技术协会“2005教育技术管理征文”一等奖
10、2004年广州大学第二届青年教师课堂教学竞赛第一名
教学情况：
承担本科生课程：《网络教育软件设计与开发》、《三维动画设计与开发》、《WEB应用技术》、《信息技术课程教学法》、《培训课程设计与开发》
承担研究生课程：《网络教育软件设计与开发》、《现代教育技术课程与教材研究》、《教育资源设计与开发》、《网络教学应用研究》
指导研究生情况：共指导研究生15人，其中已毕业硕士研究生8人，在读硕士研究生7人。
