广州大学心理学科有着悠久的历史。1984年，经教育部批准，以吴江霖教授为带头人的“社会心理学”获硕士学位授予权，这是我国第一个社会心理学专业硕士点。2003年，合并后的广州大学获得发展与教育心理学专业硕士学位授予权，同年该二级学科被评为广州市第二轮市属高校重点学科。2005年，应用心理学成为硕士学位授权点。2007年，发展与教育心理学被评为广东省省级重点扶持学科，翌年获批为广州市人文社会科学重点研究基地。2009年，心理学课程获批为广东省省级精品课程。2010年，学科点正式获批为心理学一级学科硕士学位授权点。2015年，获得应用心理专业硕士学位授予权。2016年，学科点的实验室获批为广东省高校哲学社会科学重点实验室。

    当前，本学科点共有成员35人，其中教授12人（含博导5人），副教授6人，有博士学位者32人。学科带头人（兼基础心理学带头人）叶浩生教授曾任中国心理学会副理事长(2005-2013)，国际理论心理学协会执委(2009-2013)，《心理学报》副主编(2005-2013); 《心理学探新》副主编(1999-今)，全国教育科学规划教育心理学学科评审组成员、全国博士后管理委员会第五届专家组成员、教育部心理学教学指导委员会委员。发展与教育心理学带头人邢强教授，中国心理学会教育心理学专业委员会理事，广东省心理学会副秘书长，广州市心理学会副理事长，广东省千百十省级培养对象。应用心理学的带头人杜建政教授主要从事社会心理和认知心理学研究，主持国家社会科学基金项目2项，获省社科优秀成果奖2项，在《心理学报》等期刊发表论文多篇。2017年，学科引进了清华大学的付世敏教授。付世敏教授从事认知神经科学研究工作，担任《心理学报》编委。目前，付世敏教授担任了广州大学教育学院认知与脑科学研究中心主任。

    近3年来，本学科在《心理学报》发表论文22篇，SCI/SSCI期刊发表论文13篇，出版专著与教材18部；承担国家自然科学基金课题7项、国家社科基金课题5项、省部级项目21项，纵向项目经费合计500余万元；获全国教育科学研究优秀成果奖2项，广东省哲社优秀成果奖7项。人才培养方面，学科成员主编国家规划教材5部，拥有两个省级教学团队（“心理学史教学团队”与“心理健康教育系列课程教学团队”）、一个省级综合试点改革专业（应用心理学）、一门省级精品资源共享课程（《心理学》）。实验室获批为广东省高校哲学社会科学重点实验室，面积近800平方米，拥有ERP、眼动仪等科研与教学设备，设备资产总额1000余万元。学科还与广州市教育局、文明办等共建了“广州市中小学心理健康教育指导（培训）中心”及“广州市未成年人心理咨询与援助中心”，直接参与了广东省社会文明的建设，产生了良好的社会效益。

 

序号	专业名称	研究内容和特色简介
1	基础心理学	包括理论与史以及脑与认知神经科学两个方向。理论心理学与心理学史是基础心理学的重要研究方向之一，也是广州大学在国内独树一帜的优势方向。其内容包括两个方面：（1）理论心理学研究。以心理学中的元理论、实体理论为研究对象，协助实验心理学等其他学科进行理论建构。（2）中西心理学历史研究。对中国心理学史、西方心理学新进展及苏俄心理学均有深入研究等等。（3）认知神经科学。着力探讨心理活动（包括视知觉和注意、意识、面孔加工、空间认知、语言认知等）的脑机制研究；(4)具身认知心理学: 身体活动对心理健康的影响，身体活动对于心智的塑造作用等。
2	发展与教育心理学	主要研究青少年心理发展的特点与规律以及学校教育在青少年心理发展中作用问题，研究问题主要集中在认知与学习心理、人格发展与心理健康教育等方面。研究的具体问题涉及：（1）认知与学习心理辅导。主要研究青少年的认知发展与辅导、学习心理、问题解决等；(2)自我意识、人格与教育。主要研究自我意识及人格的结构、发展及健全人格的教育与培养；（3）类别学习的认知神经机制、高效率学习的心理机制等学习心理学研究。（4）学校心理辅导与教育研究，主要围绕社会生活与教育情景中的青少年行为与心理健康研究及心理辅导等。
3	应用心理学	主要包括三个研究方向：（1）社会心理与心理测量。研究内容包括社会认知、国民的社会与政治观念，以及对心理测量技术和心理学量化研究方法的探索；（2）心理咨询与临床心理。研究领域有青少年药物成瘾、心理咨询的基本理论和技术、心理障碍产生的原因与机制以及危机干预等；（3）人力资源管理与组织行为。研究内容包括人力资源的测评、开发与管理，职业生涯管理，组织与管理中的性别问题等。