11月29日，由广州大学教育学院主办、广州大学教育学院脑与认知科学中心承办的2025年认知神经科学研讨会在大学城校区成功举行。本次研讨会以“注意（Attention）”为主题，汇聚多所高校与科研机构的专家学者，共同探讨注意的神经机制、计算模型与应用前景，为认知神经科学研究搭建起高水平学术交流平台。

参会专家合影留念

高水平团队聚首 聚焦“注意”前沿

本次研讨会由广州大学教育学院脑与认知科学中心主任傅世敏教授发起并担任召集人，得到了广东省社会心理学会等单位的大力支持。来自美国、中国多所高校和科研机构的专家学者通过线上线下相结合的方式参会，为与会师生带来了一场内容丰富、视角前沿的学术盛宴。

开幕式上，广州大学教育学院马凤岐院长、广东省社会心理学会副会长聂衍刚教授分别致欢迎辞，对各位专家学者的到来表示热烈欢迎，并对研讨会的举办寄予厚望。两位嘉宾表示，本次会议以“注意”为切入点，从多学科、多方法视角深入探讨认知神经科学的关键问题，将有助于推动心理学学科交叉融合与创新发展。

广州大学教育学院院长马凤岐教授致辞

广州大学教务处处长聂衍刚教授致辞

八场精彩报告 多维度解读“注意”

会议邀请了来自国内外的8位专家作主题报告，围绕注意的神经基础、计算理论和应用实践等问题展开深入分享。来自美国密苏里大学 Nicholas Gaspelin 教授通过线上方式作报告，介绍了其团队关于信号抑制假说的最新实证证据，系统梳理了注意选择过程中“抑制”机制的关键作用。此外，来自华南师范大学、苏州大学、深圳大学、中山大学、西北师范大学以及广州大学的多位专家学者，分别就空间注意机制、认知计算建模、场景与物体知觉、情绪与注意的交互、视觉搜索等主题作了精彩报告。与会师生积极提问、热烈讨论，现场学术氛围浓厚。

美国密苏里大学Nicholas Gaspelin教授报告

华南师范大学王本驰副研究员报告

华南师范大学张喜淋教授报告

深圳大学陈琦教授报告                           苏州大学张阳教授报告

西北师范大学胡赛赛副教授报告                    中山大学丁晓伟教授报告

广州大学谢桐（博士后）报告

严谨组织与深度对话 打造学术“高地”

本次研讨会由来自北京师范大学、华南师范大学等高校的专家主持：陈骐教授、宋艳教授、周可教授、丁玉珑教授分别担任上午和下午场次的主持人。在他们的引导下，与会专家围绕注意的神经机制、计算模型建构以及应用场景等问题展开了深入而富有建设性的对话。

华南师范大学陈骐教授主持           北京师范大学宋艳教授主持

华南师范大学丁玉珑教授主持              北京师范大学周可教授主持

闭幕式上，广州大学教育学院副院长张豹教授作总结发言。他对各位专家学者的到来和精彩报告表示衷心感谢，对会议的顺利举行给予充分肯定。他指出，本次研讨会主题集中、内容扎实、讨论深入，充分体现了教育学院在认知神经科学领域的研究实力和学术追求。学院将以此为契机，进一步加强学科建设和团队建设，推动心理学与教育学等多学科交叉融合，不断提升人才培养与科学研究水平。

广州大学教育学院副院长张豹教授致辞

会议召集人、广州大学教育学院脑与认知科学中心主任傅世敏教授也在闭幕式上进行了总结。他对各位专家学者的莅临指导表示诚挚感谢，并从多位嘉宾的报告中提炼出一系列耐人寻味的“金句”，生动凝练地呈现了大家对“注意”的最新理解与思考。他表示，本次研讨会系统整合了注意研究在神经机制、理论模型与应用实践等方面的多维进展，为中心未来的科研布局提供了重要启发。脑与认知科学中心将以此为新的起点，持续加强与国内外高校和科研机构的合作，共同推动认知神经科学研究迈向更高水平。

广州大学教育学院脑与认知科学中心主任傅世敏教授致辞

搭建平台 育人育才

参加研讨会的师生纷纷表示，从各位专家的报告中不仅了解了学科前沿和研究方法，也对如何提出科学问题、设计研究路径、实现学科交叉有了更加直观的体会。对于正在成长中的青年教师和研究生而言，这样的学术交流活动既是一次视野拓展之旅，也是一次科研能力“充电”之旅。

参会师生集体合照

近年来，广州大学教育学院坚持“以学科建设为龙头、以科研创新促教学提升”的办学思路，把认知神经科学作为心理学学科的重要增长点和突破口，持续加大学科平台、科研团队和青年人才的支持力度。本次研讨会的成功举办，是教育学院主动对接学科前沿、集聚优质资源、服务国家和区域发展需求的又一次具体实践。未来，教育学院将继续完善高水平学术交流机制，鼓励青年教师和研究生深度参与国内外合作研究，推动心理学与教育学、信息科学、医学等多学科深度交叉，在服务基础教育改革、学生心理健康促进、智能时代学习方式变革等方面发挥更大作用，为建设高水平大学和高质量教育体系贡献力量。