2021年11月2日下午，教育学院在文逸楼450广州大学教师教育综合技能训练中心电子白板实验室，开展了2021年青年教师课堂教学竞赛。此次竞赛不仅进一步激发青年教师对教学的积极性、创造性和责任心，培养青年教师爱岗敬业、严谨治学的态度；更是一次深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实全国教育大会精神及中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的学习交流活动。

 

 

 

 

 

大赛旨在进一步激发了广大青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情,为学院造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍,促进我院人才培养质量的提升建立了一个良好有效的平台。

本次比赛由学院教学督导委员共7人组成评委小组，主任马凤岐院长担任组长，评委由梁斌、路红、梁瑞仪、曾小军、窦凯、王季云等督导委员组成，比赛由学院教科办主任罗绮文老师主持。每位青年教师根据自己的学科特点，精心准备教案，短短15分钟的课堂教学，绘声绘色，生动形象，与现场同学们互动频繁，课堂氛围极好！

 

教学现场互动

李家新老师以一个短视频引入对比较教育的思考，以此引导学生去理解比较教育的概念并扩展分析；通过综合案例加深学生对知识点的理解，引导学生自行分析总结,调动学生的积极性,拓展学生的思维,从而达到师生互动的良好效果。

 

李家新老师，教学主题：比较初等教育概论

 

王鹏飞老师结合生活实例讲解睡眠的基本规律及生理机制；教学重点放在了慢波睡眠与快速眼动睡眠在脑电和行为上的差异，通过引导学生关注实验假设与结果的关系，培养学生善于质疑、求真务实的科学精神。

 

 

 

王鹏飞老师，教学主题：睡眠与生理节律

 

林潇潇老师以特殊教育中对资源教室的需求为切入点，讲解资源教室的建设和规划；融入课程思政，旨在引导学生形成正确的为党和国家践行特殊教育事业的观念;激发学生对教育事业的崇高敬仰之情。培养学生对残疾儿童服务的意识:培养学生的团队协作精神，提升专业能力。

 

林潇潇老师，教学主题：资源教室建设与规划

张丽敏老师通过互动讨论切入到幼儿的探究式学习，课堂生动有趣；通过体验式探究活动等课堂任务，促使学生能够深入理解与灵活运用。同时，引导学生形成正确的科学教育观，提升未来教师的专业能力。

 

张丽敏老师，教学主题：探究式科学教育活动

 

喻承甫老师从概率的基本概念和正态分布来讲解心理统计，通过讲解实例让学生自主计算概率并画出正态分布图，帮助学生掌握概率、正态分布的核心理念。

 

喻承甫老师，教学主题：概率的基本概念、正态分布

 

周丽萍老师以相关性分析引入回归分析，并从概念、过程及应用入手，提供数据和案例，让学生独自完成仿真式的回归分析任务，锻炼学生联系前后所学，灵活应用，解决整体式的分析任务的统计技能。

 

周丽萍老师，教学主题：回归分析：概念、过程及应用

 

 

讲台上，老师们尽情展现才华，激情讲解，现场极其精彩。经过一个下午的激烈的比赛，最后经学院教学督导委员会评定，周丽萍老师获得比赛的特等奖并代表学院参加学校第十一届青年教师课堂教学竞赛决赛，李家新、王鹏飞、林潇潇、张丽敏、喻承甫等5位老师获得比赛的一等奖。

至此，本次比赛取得了圆满成功，通过比赛进一步推动了我院青年专业化教师队伍的建设，促进了我院青年教师的教学能力和业务水平的提升。

 

                              教育学院教科办供稿

                                 2021年11月8日