2018年6月24日，首届粤港融合教育的理论与实践学术研讨会在广州三寓宾馆举行。会议主题是“多元文化视角下融合教育的理论与实践”，参会人员分别是来自广州大学教育学院、香港教育大学研究生院、华南师范大学教育科学学院、广东省教育研究院、广州教育研究院、广东教育出版社的相关专家、学者，以及广州回民小学、广州大学附属小学、启慧学校、穗石小学、仑头小学等各校领导、教育工作者，近70人参加会议。本次会议由广州大学教育学院课程与教学研究中心和香港教育大学研究生院主办、广州市回民小学和广州大学附属小学协办，会议致力于推进粤港地区教育合作，创造更多平台与机会汇聚两地优质教育资源，合力打造“粤港学术圈”，服务粤港澳大湾区建设。

“首届粤港融合教育的理论与实践学术研讨会”合影

一、开幕式

会议伊始，广州大学教育学院谢翌教授与香港教育大学研究生院院长卢成皆教授分别致开幕词。开幕词中，谢翌教授用“爱与智慧”阐释了自己对于教育的理解与情怀，并基于“中国文化语境下的融合教育理论与实践”、“融合课程与教学研究”、”融合教育的政策探究”、“融合教育文化建构”等问题向大家发出呼吁，希望更多的同仁能加入到教育爱的践行中来；卢成皆教授风趣幽默地与参与人员展开互动，说明此次会议的发起初衷，并对融合教育提出自己的理解与看法，他希望今后会有更多的人关注融合教育。

  广州大学教育学院谢翌教授                    香港教育大学研究生院卢成皆教授

二、主题研讨（上）

研讨会共两场，上半场由广东省教育研究院研究员席春玲博士、广州市回民小学吴小兰校长和广州大学教育学院李俊堂博士主持。

卢成皆教授以题为“提高教师效能以及积极家庭教育支持学生”拉开会议序幕。卢教授介绍了融合教学任务下中小学教师的教师效能差异，并通过实践研究证明了教师不应只关注学校教学，还应帮助家长如何应对有特殊需要的学生。华南师范大学教育科学学院李志厚教授对卢教授的分享作了回应。李志厚教授肯定本次会议专题的意义并分享了他在美国的特殊学校的所看所思所想。

香港教育大学研究生院卢成皆教授              华南师范大学教育科学学院李志厚教授

随后，广州大学附属小学融合教育团队代表吴晓丽老师基于学校融合教育的实践，介绍了学校在实施融合教育过程中遇到的问题及其措施以及学校未来融合教育的实践想法。香港教育大学卢成皆教授对广州大学附属小学融合教育团队所做的实践探索给予很大的肯定和鼓励，希望该教师团队继续对融合教育做进一步地研究。

“融合教育文化的构建实践探索”—广州大学附属小学吴晓丽

接着，香港教育大学特殊学习需要与融合教育中心顾问李萍英博士就“擦亮钻石——教导自闭症融合学生的优质策略”展开了分享，并介绍了融合教育国内外发展趋势。她从关注自闭症儿童的优势入手，根据自闭症儿童年龄段、自闭症的类型提供了许多在教学中的具体应对措施。广州大学教育学院副教授姚冬琳副教授对李萍英博士的分享做了回应并分享从中学习的知识和提出自己的疑惑。

“擦亮钻石—教导自闭症融合学生的优质策略”—香港教育大学李萍英博士

最后，香港教育大学博士生慕雯雯则以“科学技术为翼”为视角，分析了当前自闭症学生融合教育面临的挑战与契机，作了题为“借助科技之翼，助力融合发展”的发言，她认为可以通过引导的方式对自闭症儿童进行干预性治疗，并通过与当今在儿童世界比较流行的游行“我的世界”联系起来，进行实践研究，并提出教师在实施融合教育过程中的一些指导性建议。

“借助科技之翼，助力融合发展”——香港教育大学博士生慕雯雯

三、主题研讨（下）

研讨会下半场由广州大学教育学院谢翌教授和广州大学教育学院的任平博士主持，以广州回民小学的“民族融和教育”以及广州启慧学校的“不同类型特殊儿童的融合教育”的主题展开。

首先，回民小学吴小兰校长就题为“多民族团结教育的实践探索”，从“融活课堂育人”、“融爱德育育人”、“融心后勤服务”、“融心安全教育”、“融趣综合育人”向我们展现这所拥有多民族文化融和学校的办学智慧。同时，吴校长也向我们诠释着融合应该超越特殊儿童与普通儿童的融和，是多民族文化之间的融和。广东省教育出版社靳淑敏副主编对吴小兰校长的分享进行回应，肯定该学校的融和的智慧。

回民小学吴小兰校长                       广东省教育出版社靳淑敏副主编

紧接着，广州启慧学校徐斯嘉老师就学校针对自闭症儿童采取的教学方法、教学组织形式以及基于自闭症儿童的不同程度制定自闭症儿童个别化教育计划和构建自闭症儿童的支持模式进行了分享。广州教育研究院袁志芬副研究员对广州启慧学校的分享做了详细、具体地回应，并期望更多人来关注这些特殊儿童的成长和发展。

“特殊教育的实践智慧”—启慧学校徐斯嘉老师          广州教育研究院袁志芬副研究员

会议临近尾声，一位受到会议邀请的自闭症儿童的家长向大家分享了自己陪伴孩子成长的心路历程，从发现孩子自闭症、陪伴孩子训练到看见孩子慢慢地好转，她说即使今后还会有更长的路要走，但她相信只要她坚持下去，孩子就会拥有美好的未来。

一位伟大的母亲

四、闭幕式

研讨会闭幕式由广州大学教育学院谢翌教授就本次研讨会进行了总结，他说：“融合是一种意识、是一种素养、是一种文化；融合是一种多层次的概念，是一种关系上的融通；融合是一种大教育爱，它可以超越区域。融合教育的问题需要我们用融合的智慧去解决、需要我们更新观念、需要实践上的融合、更需要区域性地联动。所以，希望未来我们将融合教育推向更深的层次、走向更多的省份，为特殊儿童打造一个诗意的天空，让他们在同一个蓝天下与我们共情、与我们共享美好的未来。”

大会总结——广州大学谢翌教授

首届粤港融合教育的理论与实践学术研讨会圆满成功，期待下次的相聚！

部分参会成员合影留恋

                                          2018年6月27日

供稿：陈佳莹 张雪莹