研究方向
青少年心理发展、心理健康教育、理论心理、西方心理学流派
个人简历
南京师范大学理学博士，教授、博士生导师，兼任广州大学心理与脑科学研究中心主任。近年来聚焦于中小学生情绪智力培养、心理学的质化研究、理论心理学发展等领域，主持国家社科基金课题1项、全国教育科学规划课题1项，教育部人文社会科学课题1项，广东省哲学社会科学课题1项，广州市教育科学规划课题3项、江苏省教育科学规划项目2项，在《心理学报》、《心理科学》、《心理科学进展》、《心理发展与教育》、《华东师范大学学报》（教科版）、《自然辩证法研究》、《国外社会科学》等中外文期刊发表学术论文90余篇，出版专著与教材5部。曾获河南省优秀青年教师、江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师、广东省宣传思想战线优秀人才等荣誉称号。
教育背景
1983.9-1987.7 河南大学教育系本科，学士
1987.9-1990.6 河南大学研究生，教育学硕士
2002.9-2005.6 南京师范大学博士研究生，理学博士
社会职务
[1] 中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员会候任主任委员
[2] 广东省应用心理学研究会副会长
论文著作（部分）
【1】The cost of the perfect body: influence mechanism of internalization of media appearance ideals on eating disorder tendencies in adolescents.
BMC Psychology, 2024.3
【2】The inffuence of positive parenting styles on adolescents’ materialism: moderated mediating effect.Current Psychology,2024.2
【3】Hyperscanning Studies on Interbrain Synchrony and Child Development: A Narrative Review.Neuroscience, 2003.8
【4】 情绪智力对初中生心理适应的影响：一项追踪研究，心理科学，2022
【5】 现实利他行为与网络利他行为对大学生主观幸福感的影响：多重中介模型，心理科学，2022
【6】 情绪智力的代际传递：有调节的中介模型，心理科学，2021
【7】 长期戒断海洛因成瘾者冲动性相关脑区的结构及功能特征，心理学报，2021
【8】 不同相关线索下海洛因成瘾者的反应差异及反应抑制特征：来自ERP的证据，心理学报，2020
【9】 身体与认知表征：见解与分歧，心理学报，2018
【10】 班主任情绪智力对初中生情绪智力的影响：直接效应还是间接效应，心理科学，2016
科研项目（主持）
1 国家社科基金后期资助项目《心理学质化研究的理论与方法》 2019.9-2022.10
2 教育部人文社科项目项目《理论心理学发展与进路》 2014.9-2018.12
3 全国教育科学规划教育部重点项目《青少年情绪智力的培养研究》2010.9-2013.6
4 广东省哲学社会科学项目《中小学德育与心理健康教育相互渗透的理论与实践研究》2007.9-2009.12
5 广州市教育科学规划项目《基于家庭与学校视角的小学生情绪智力养成研究》 2018.1-2021.12
6 广州市教育科学规划项目《班主任情绪智力对学生情绪智力的影响》 2012-2014
7 广州市教育科学规划项目《小学生心理健康教育实效型模式研究》 2007.9-2010.12
8 江苏省教育厅项目《建构主义视域下的心理健康教育》 2004.9-2007.12
9 江苏省教育科学规划项目《建构主义指导下的高下教学改革》2002.9-2005.12
10 广东省质量工程项目特色专业《应用心理学》 2019.11-2022.12
教学情况
承担本科生课程：《心理学史》《心理学专业导论》《心理健康教育课程设计》
承担研究生课程：《心理健康教育研究》《心理健康教育课程与教材设计》
指导研究生情况：累计指导研究生40余人
