为适应经济社会发展对跨学科交叉复合型人才的新要求，促进学科专业交叉融合，广州大学于2023年首批开办了8个微专业，家庭教育指导微专业就是其中之一。

家庭教育指导微专业致力于培养一批理论知识储备充足、具备初步的实践经验、能够指导和从事家庭教育工作的高层次专业化人才。该门微专业共由6门课程构成，涵盖家庭教育的基本理论、家庭教育的国际经验、家庭成员关系管理、家校合作与亲子沟通等主题，总学分为15学分。其支撑学科广州大学教育学学科，现为广东省优势重点学科，拥有博士后科研流动站、一级学科博士学位授权点、博士专业学位授权点。合作单位广州市黄埔区三生家庭教育研究院是一家以“生命健康、生态宜居、生活幸福”为教育理念，从事家庭教育、生命教育、心理健康教育等工作的专业社会组织，拥有丰厚的家庭教育理论根基与实践基础。  

 

长期以来，普通中小学校对家庭教育的指导工作并不到位，对专业家庭教育人员的培养工作亦落后于政策和时代要求。全面提升我国家庭教育工作的专业水平急需一大批熟悉党和国家家庭教育方针政策、了解我国国情、具有国际视野、掌握家庭教育理论和研究方法、熟悉家庭教育指导实务的专业人才。因此，开设“家庭教育指导”微专业顺应了政策导向和市场需求发展变化，有利于提高大学生综合素养，拓宽就业渠道，增强未来在就业市场的竞争力。同时，广州大学拥有雄厚师资力量，能够支撑家庭教育指导微专业的开办，为修读的同学们提供了良好的学习平台和先进的教学资源。  

2023年9月5日，微专业负责人曾小军老师文新楼524讲授“家庭成员关系管理”课程。这是同学们在家庭教育指导微专业中接触到的第一堂课，曾小军老师坚持政策导向，从家长责任、政府责任、学校责任、社会责任四个方面向同学们解读了《中华人民共和国家庭教育促进法》的部分条例。9月13日，由外聘教师贺露带来的“影像德育理论基础及电影生态治疗技术应用”课与同学们见面。贺露老师坚持问题导向，教授同学们“电影生态治疗技术”的基础理论、推广原因和优势内核。同学们对这两门课程的反响热烈，不仅课上用心思考问题、主动参与课堂，而且课后积极复盘，总结学习，同学们受益匪浅，深感好处良多。