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战疫情:教育技术系师生们在行动
2020-02-23 16:23   审核人:   (点击: )

     在这个不平常的庚子新春,新型冠状肺炎疫情,牵动着亿万人民的心,为保证广大师生的生命安全与身体健康,避免新冠状肺炎疫情在校园扩散2020127日,教育部发出通知,决定2020年春季学期延迟开学,“停课不停学”成为全国教育系统和每个学生家庭最为关注的话题。然而,这措手不及的停课不停学”让从未试过课程网络直播的老师们为之困扰和茫然,如何适应、掌握这种教学新样态,成为摆在这些教师面前的大问题。此时,为保障“停课不停教”“停课不停学”有效开展,帮助广州大学的教师们32日能顺利实施线上教学,教育学院教育技术系行动了起来,于212日向教育技术系全体教师和学生发出了“广州大学在线教学支持服务志愿团队”参与倡议书,倡议书发出不到半天时间,教育技术系全体教师12人和各年级教育技术系本科和研究生62人共74迅速组建了志愿团队,并随即创建了广州大学在线教育支持服务团微信群和教育学院网上教学辅导群、同时制定了“广州大学在线教学支持服务志愿者行动方案”、“广州大学在线教学支持服务志愿团队具体行动方案(1)”和“广州大学在线教学支持服务志愿团队具体行动方案(2)”等支持文档。      

   

图一 广州大学在线教学支持服务志愿团队倡议书  

   

广州大学在线教学支持服务志愿者团队行动方案主要包含以下内容:  

1. 动员全系师生加入志愿者团队      

2. 接受学校和系的专业培训,提前开展在线教学实践      

3. 志愿者分组并作为技术辅导员加入一对一答疑辅导QQ      

4. 组织“在线教学设计与实施”咨询团队      

在以上行动方案的指引下,广州大学在线教学支持服务志愿者团队成员积极参与了广州大学教务处组织的线上教学培训,并根据“广州大学在线教学支持服务志愿团队具体行动方案”指南加入到全校各个学院的一对一QQ群的答疑辅导,开展了迅速有效的辅导工作,工作成效明显,并广受老师们的好评。  

为保证线上教学有序、有质、有效实施,在整个志愿团队服务过程中,成员发扬了良好的团队协作精神,开展了各类直播软件的在线测试活动,并依据测试结果撰写了“各线上教学平台使用说明及优缺点分析”,同时在教育技术系公众号中进行推文,该文仅推出4天阅读量就突破1.2万人次,此测试团队的骨干人员也因出色表现被举荐去参与广东省教指委员的在线咨询活动。      

   

图二 各线上教学平台使用说明与优缺点分析推文截图      

为打消广大老师们对各种在线软件使用的忧虑,减少老师们对各类软件的认知负荷,让老师们能根据自己的教学需要选择合适的线上教学平台开展保质保量的网课教学,教育技术在线教学支持服务团队成员从2020211日开始,在教育技术系公众号每天推文一篇,截至到此文完成之时,共推出了“雨课堂教学工具:24个问题”、“写给线上教学教师直播准备篇”、“直播课中教师需注意的几个问题”等10篇图文并茂,简单明了的教学指引文和平台使用操作说明文,所有推文均受老师们的好评。      

           

图三 教育技术在线教学支持服务团队成员撰写的推文  

   

“塞翁失马,焉知非福”,《淮南子·人间训》的这个寓言告诉我们,祸不一定是坏事,这次疫情虽然造成全国停工停学,但也把教育技术推到了前台,网上办公、网上教学成了疫情期间的热名词,全面的网上教学虽然给从未体验过的教师带来一定的困扰,但也让广大老师们开始亲密接触教育技术,并为信息技术在各学科中深度融合打下了坚实的群众基础,我们相信,疫情结束后,全面网课会停,但教育技术促进教学改革的步伐不会停,我们的教学支持服务团队的行动不会停。      

                        

2020年220日星期四

                                教育学院教育技术系党支部    

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