一、专业学科、学制、学习方式

一级学科名称： 心理学 （代码： 0402 ）

二级学科名称： 基础心理学 （代码： 040201）

二级学科名称： 发展与教育心理学 （代码： 040202 ）

二级学科名称： 应用心理学 （代码： 040203 ）

学制： 三年

学习方式： 全日制

二、本学科情况介绍

广州大学心理学科有着悠久的历史。1984年，经教育部批准，以吴江霖教授为带头人的“社会心理学”获硕士学位授予权，这是我国第一个社会心理学专业硕士点。2003年，合并后的广州大学获得发展与教育心理学专业硕士学位授予权，同年该二级学科被评为广州市第二轮市属高校重点学科。2005年，应用心理学成为硕士学位授权点。2007年，发展与教育心理学被评为广东省省级重点扶持学科，翌年获批为广州市人文社会科学重点研究基地。2009年，心理学课程获批为广东省省级精品课程。2010年，学科点正式获批为心理学一级学科硕士学位授权点。2015年，获得应用心理专业硕士学位授予权。2016年，学科点的实验室获批为广东省高校哲学社会科学重点实验室。 当前，本学科点共有成员35人，其中教授12人（含博导5人），副教授6人，有博士学位者32人。学科带头人（兼基础心理学带头人）叶浩生教授曾任中国心理学会副理事长(2005-2013)，国际理论心理学协会执委(2009-2013)，《心理学报》副主编(2005-2013); 《心理学探新》副主编(1999-今)，全国教育科学规划教育心理学学科评审组成员、全国博士后管理委员会第五届专家组成员、教育部心理学教学指导委员会委员。发展与教育心理学带头人邢强教授，中国心理学会教育心理学专业委员会理事，广东省心理学会副秘书长，广州市心理学会副理事长，广东省千百十省级培养对象。应用心理学的带头人杜建政教授主要从事社会心理和认知心理学研究，主持国家社会科学基金项目2项，获省社科优秀成果奖2项，在《心理学报》等期刊发表论文多篇。2017年，学科引进了清华大学的付世敏教授。付世敏教授从事认知神经科学研究工作，担任《心理学报》编委。目前，付世敏教授担任了广州大学教育学院认知与脑科学研究中心主任。 近3年来，本学科在《心理学报》发表论文22篇，SCI/SSCI期刊发表论文13篇，出版专著与教材18部；承担国家自然科学基金课题7项、国家社科基金课题5项、省部级项目21项，纵向项目经费合计500余万元；获全国教育科学研究优秀成果奖2项，广东省哲社优秀成果奖7项。人才培养方面，学科成员主编国家规划教材5部，拥有两个省级教学团队（“心理学史教学团队”与“心理健康教育系列课程教学团队”）、一个省级综合试点改革专业（应用心理学）、一门省级精品资源共享课程（《心理学》）。实验室获批为广东省高校哲学社会科学重点实验室，面积近800平方米，拥有ERP、眼动仪等科研与教学设备，设备资产总额1000余万元。学科还与广州市教育局、文明办等共建了“广州市中小学心理健康教育指导（培训）中心”及“广州市未成年人心理咨询与援助中心”，直接参与了广东省社会文明的建设，产生了良好的社会效益。

三、培养目标

培养系统地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，坚持改革开放，具有高尚的职业道德、开拓创新精神和坚持真理的科学品质，具有较高专业水平和身心健康的各级各类学校、科研机构的教师、科研人才和党政机关、企事业单位的德智体美劳全面发展的心理学专业人才。具有坚实的基础心理学的基本理论和系统的专业知识，能较全面地了解本专业学科的理论、历史现状及发展动向。掌握本学科科学研究的基本方法、手段及现代技能，并结合心理学的专业知识和原理去研究当前教育和社会生活中心理学问题；有较强的独立工作能力、表达能力、创新能力、实践能力。能熟练地操作应用计算机技术，熟练掌握一门外语、阅读专业外文资料。

四、培养方式

本专业研究生系国家计划研究生，以全日制为主要学习培养方式。学生通过专业课程学习，成绩优良并取得所要求的学分后，方可提出硕士论文答辩的申请。学生在教师的指导下从事教学实践、毕业论文设计、调研或实验、撰写论文并通过论文答辩。研究生在撰写学位论文之前，必须经过认真地调查研究，查阅相关的文献资料，了解本人主攻研究方向的历史和现状，并结合研究课题，确定自己的学位论文题 目并进行论文开题和方案论证，填写正式的开题报告，说明选题的目的、意义、国内外目前研究现状、完成课题的条件和可行性、课题实施方案、研究的创新点、预期的进程等，并在学科点内进行口头报告和答辩。具体实施措施还将参照广州大学硕士研究生培养工作有关的规定执行。

五、专业内容介绍

序号专业名称研究内容和特色简介其他要求 1基础心理学包括理论与史以及脑与认知神经科学两个方向。理论心理学与心理学史是基础心理学的重要研究方向之一，也是广州大学在国内独树一帜的优势方向。其内容包括两个方面：（1）理论心理学研究。以心理学中的元理论、实体理论为研究对象，协助实验心理学等其他学科进行理论建构。（2）中西心理学历史研究。对中国心理学史、西方心理学新进展及苏俄心理学均有深入研究等等。（3）认知神经科学。着力探讨心理活动（包括视知觉和注意、意识、面孔加工、空间认知、语言认知等）的脑机制研究；(4)具身认知心理学: 身体活动对心理健康的影响，身体活动对于心智的塑造作用等。 2发展与教育心理学主要研究青少年心理发展的特点与规律以及学校教育在青少年心理发展中作用问题，研究问题主要集中在认知与学习心理、人格发展与心理健康教育等方面。研究的具体问题涉及：（1）认知与学习心理辅导。主要研究青少年的认知发展与辅导、学习心理、问题解决等；(2)自我意识、人格与教育。主要研究自我意识及人格的结构、发展及健全人格的教育与培养；（3）类别学习的认知神经机制、高效率学习的心理机制等学习心理学研究。（4）学校心理辅导与教育研究，主要围绕社会生活与教育情景中的青少年行为与心理健康研究及心理辅导等。3应用心理学主要包括三个研究方向：（1）社会心理与心理测量。研究内容包括社会认知、国民的社会与政治观念，以及对心理测量技术和心理学量化研究方法的探索；（2）心理咨询与临床心理。研究领域有青少年药物成瘾、心理咨询的基本理论和技术、心理障碍产生的原因与机制以及危机干预等；（3）人力资源管理与组织行为。研究内容包括人力资源的测评、开发与管理，职业生涯管理，组织与管理中的性别问题等。

六、课程设置与要求

研究生须修读不低于31学分，其中必修课19学分（包括公共学位课6学分，核心类课程9学分，一级学科学位课4学分），选修课7学分，公共选修课必选1学分，其他环节4学分。申请认证咨询师的硕士候选人需满足中国心理学会认证要求，选择修满带*号课程（分布在必修和选修课中），并在毕业前提供相关文件(如理论指导下的系统咨询或治疗案例报告、临床与咨询心理学领域的论文、由CPS系统认证的督导师的督导评估或评价报告等), 证明其具备培养方案所规定的临床实践能力。 未获学士学位（学历）考取的研究生及跨学科考取的研究生，或在招生考试时被认为在基础理论或专业知识方面有缺陷、需要在入学后进行适当补课的研究生，应在导师的指导下补修本专业大学本科的主干课程（不少于二门），并通过相应的考核，方能申请参加论文答辩。补修课程填入研究生个人培养计划，登记成绩，不计学分。

七、课程教学大纲

八、实践学习规划

专业实践是重要的教学环节，充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。本学科学位研究生在学期间，须参加半年的实践教学，采用集中实践与分段实践相结合的方式。实践教学主要在本学科己建立的各种形式的实践基地进行，如社会心理与组织行为学方向的研究生须定期赴南方人才市场、中共广州市委组织部广州市企业经理人才评价推荐中心等相关机构参加实践教学与研究工作。此外，本学位点还将注重吸纳和使用社会资源，与中共广州市委组织部广州市企业经理人才评价推荐中心合作建立联合培养基地，推进研究生培养与用人单位实际需求的紧密联系。研究生要提交实践学习计划，撰写实践学习总结报告。要对研究生实践实行全过程的管理、服务和质量评价，确保实践教学质量。

九、学位论文

研究生在撰写学位论文必须经过调查研究，查阅文献资料，确定研究课题，论文开题和方案论证，还须明确课题研究实施的条件和可行性、预期的进程等，并在学科点内进行口头报告和答辩。 开题报告评审组应由3~5名本学科、专业和相关学科、专业的教授或副教授组成。开题报告的评议结果为通过或不通过。对评议通过的开题报告，研究生应根据评审小组的意见进行修改，经导师审阅后，交系（院）研究生教学秘书保存。不通过者必须在2个月内再次进行开题报告。第二次学位论文开题报告仍未通过者，将终止其学籍。研究生在申请学位时提交的学位论文，其研究方向与主要内容应与开题报告基本一致。论文的主要研究方向有变动时，须重新进行开题报告。 开题报告通过后，中期检查在论文开始半年后进行，由研究生向检查小组汇报论文进展情况，并获得指导与帮助。

十、答辩与学位授予

本学科硕士学位研究生，在第六学期末必须进行硕士学位论文答辩，以考核其专业综合知识水平及能力及科学研究的能力与水平。答辩的内容分为专业综合知识答辩和论文及其研究相关内容答辩。一般采取专家提问，学生回答的方式；答辩由本二级学科组织进行。答辩小组成员一般应由5名本学科、专业的教授或副教授组成。答辩通过，可授予硕士学位。若不通过，允许再有一次答辩的机会，时间间隔由学院、二级学科决定。具体措施参照《广州大学学位授予细则》执行。

十一、必读、选读书目及重要学术期刊

必读书目：1. 《欧洲哲学通史(上下)》， 冒从虎主编，南开大学出版社，1985年 2. 《西方心理学的历史与体系（第二版）》，叶浩生著，人民教育出版社，2014年 3. 《实验心理学（第四版）》，朱滢著，北京大学出版社，2016年 4.《教育心理学》，莫雷著，广东高等教育出版社，2003年 5.《心理教育研究法》，董奇等著，浙江教育出版社，2007年 6.《儿童心理发展理论》，王振宇著，华东师范大学出版社，2000年 7. 《组织行为学（第15版）》，[美]斯蒂芬. P. 罗宾斯，清华大学出版社，2017年 8. 《人力资源管理（第14版）》, [美] 加里. 德斯勒, 中国人民大学出版，2017年 9. 《神经心理学》，[英]布丽吉特. 贾艾丝，黑龙江科技出版社，2007年 10.《认知神经科学教程》，罗跃嘉，北京大学出版社，2006年 11.《认知神经科学：关于心智的生物学》，葛詹尼加等著；周晓林等译，中国轻工业出版社，2011年 12. 《认知心理学：心智、研究与你的生活》，Bruce Goldstein著，张明等译，中国轻工业出版社，2017年 选读书目 1. 《西方哲学简史》，赵敦华，北京大学出版社，2001年 2. 《心理学史》，叶浩生主编，高等教育出版社，2011年 3. 《维果茨基与现代西方心理学》，麻彦坤著，黑龙江人民出版社，2005年 4. 《无我之我》，郭斯萍著，山东教育出版社，2012年 5. 《心理与教育研究中的多因素实验设计》，舒华著，北京师范大学出版社,1994年 6. 《认知心理学》，M W.艾森克著，高定国等译，华东师范大学出版社，2003年 7. 《实验心理学——掌握心理学的研究》，B•H•坎特威茨等著，华东师范大学出版社，2001年 8. Psychoanalytic Perspectives on Developmental Psychology, Joseph M. Masling and Robert F. Bornstein,APA，1997 9.The Origins of Human Nature : Evolutionary Developmental Psychology,David F.Bjorklund, Anthony . Educational Psychology: Theory and Practice, Seventh Edition -- by Robert E. Slavin; Paperback. 10. Working Memory and Education (Educational Psychology (Academic) by SUSAN J. PICKERING, Gary D. Phye (Hardcover - September 1, 2005). 11. Educational Psychology : An Integrated Approach To Classroom Decisions by Thomas Fetsco, John McClure (Paperback - October 15, 2004). 12. Psychology of Learning for Instruction (3rd Edition) by Marcy P. Driscoll (Hardcover - August 3, 2004) 77.40. 13. 《组织行为学（第11版）》，[美]弗雷德.. 鲁森斯，人民邮电出版社，2009年 14. 《人力资源管理（第11版）》，[美]约翰. M. 伊万切维奇，机械工业出版社，2011年 15. 《社会心理学》，[美]麦尔斯，人民邮电出版社，2005年 16.《具身认知：原理与应用》。北京，商务印书馆，2017年 4、《心理咨询面谈技术》， Rita Sommers_Flanagan著，祉妍等译，中国轻工业出版社，2001年 5、《团体心理咨询》，樊富珉著，高等教育出版社，2005年5月 6、《现代心理与教育统计学》，张厚粲著，北京师范大学出版社，2009年 7、《健康心理学》，顾瑜琦著，北京科技出版社，2004年 8、《应用心理测量学》，顾海根著，北京大学出版社，2010年 9、《改变心理学的40项研究（第七版）》，RogerR.Hock，中国轻工业出版社，2015年 10、《基础实验心理学》，郭秀艳，杨治良著，高等教育出版社，2005年 11、《心理学实验的设计与报告》，哈里斯著，吴艳红译，人民邮电出版社，2009年 12、《心理学研究方法》，肖内西等著，张明译，人民邮电出版社，2010年 13、《当代心理咨询与治疗体系》，郑日昌、江光荣、伍新春主编，高等教育出版社2005年 14、《心理咨询与治疗的案例评估和分析》，刘稚颖著，中国轻工业出版社，2018年 15、《心理咨询与治疗的理论及实践》，Gerald Corey著，石林等译，中国轻工业出版社，2004年 16、《人格心理学—人性及其差异的研究》，郭永玉，中国社会科学出版社，2007年3月 17、《团体咨询治疗与团体训练》，刘勇编著，广东高等教育出版社，2003年 18、《心理咨询的理论与实务》，江光荣著，高等教育出版社，2005年 19、《变态心理学新进展》，（美）宾特曼斯，艾默瑞主编，北京师范大学出版社， 2007年 20、《20世纪最伟大的心理学实验》，（美）斯莱特著，郑雅方译，中国人民大学出版社，2010年 21、《实用认知心理治疗学(第二版)》，陈福国著，上海人民出版社，2017年 22、《具身认知--原理与应用》，叶浩生著，商务印书馆，2017年 23、《组织行为学（第15版）》，[美]斯蒂芬. P. 罗宾斯，清华大学出版社，2017年 24、《人力资源管理（第14版）》, [美] 加里. 德斯勒, 中国人民大学出版，2017年 25、《认知神经科学：关于心智的生物学》，葛詹尼加等著；周晓林等译，中国轻工业出版社，2011年 26、《认知心理学：心智、研究与你的生活》，Bruce Goldstein著，张明等译，中国轻工业出版社，2017年 27、《心理动力学疗法》 Deborah L.Cabaniss, Sabrina Cherry 等著，中国轻工业出版社，2012年 28、 《心理动力学心理治疗简明指南》 Rorbert J.Ursano, Stephen M sonnernberg Susan G.Lazar 著，中国轻工业出版社，2018年

十二、课程信息

专业名称

0402心理学

所在学院

(研究所)

教育学院(师范学院)

课程类别

序号

课程编号

课程名称（中、英文）

学分

学时

开课

学期

开课单位

课程

性质

考核

方式

备注

必修课

公共学位课

1

0000200057

马克思主义与社会科学方法论

Marxism and Methodology of Social Science

1

16

第一学期

马克思主义学院

必修

考试

2

0000200051

英语视听说

English Audio-visual Speaking

1

32

第一学期

外国语学院

必修

考试

3

0000200050

学术英语读写

Academic English Reading and Writing

2

32

第一学期

外国语学院

必修

考试

4

0000200049

新时代中国特色社会主义理论与实践

The Theory and Practice of Socialism with Chinese Characteristics in The New Era

2

32

第一学期

马克思主义学院

必修

考试

核心类课程

5

0008200002

高级心理统计

Advanced Statistics for the Behavioral Science

2

32

第一学期

教育学院(师范学院)

必修

考试

6

0008200166

心理测量与评估诊断

Psychometric and Assessment Diagnostics

2

32

第二学期

教育学院(师范学院)

必修

考试

7

0008200197

心理学科研论文写作与学术交流

Writing and Academic Communication for Psychology

2

32

第一学期

教育学院(师范学院)

必修

考试

8

0008200196

科学和专业的道德伦理准则

A scientific and professional code of ethics

1

16

第一学期

教育学院(师范学院)

必修

考试

9

0008200202

心理学研究方法的基础与应用

Fundamentals and applications of psychological research methods

2

32

第三学期

教育学院(师范学院)

必修

考试

其他一级学科学位课

10

0008200003

心理学基本原理研究

Research on the basic principles of psychology

2

32

第一学期

教育学院(师范学院)

必修

考试

11

0008200198

心理学科前沿讲座

Lecture of Frontier in Psychology

2

32

第一学期

教育学院(师范学院)

必修

考试

选修课

专业任选课

12

0008200023

西方哲学史研究

History of Western Philosophy

2

32

第二学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

13

0008210092

具身认知心理学研究

Embodied Cognition

2

32

第二学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

14

0008200169

中国文化下的心理咨询与治疗

Culture Psychology

2

32

第二学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

15

0008200170

青少年心理发展与心理问题的干预

2

32

第二学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

16

0008200191

心理量表编制与数据分析

The Designing of Psychological Scale and Data Analysis

1.5

24

第二学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

17

0008200192

心理病理学

Psychopathology

2

32

第二学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

18

0008200172

心理咨询与治疗的会谈技巧

Conversation Skills of Psychological Counseling and Therapy

2

32

第二学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

19

0008200173

动力心理治疗纲要

Outline of Dynamic Psychotherapy

2

32

第四学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

CPS认证课程体系（其他方向也可选）

20

0008200193

咨询心理学现场模拟

Counseling psychology field simulation

2

32

第四学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

CPS认证课程体系（其他方向也可选）

21

0008200194

临床实践个体督导

Major Practice for Applied Psychology：Individual supervision

2

32

第五学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

CPS认证课程体系

22

0008200195

临床实践团体督导

Major Practice for Applied Psychology：group supervision

2

68

第五学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

CPS认证课程体系（其他方向也可选）

23

0008210111

心理学研究设计与编程（2021）

Psychological Research Design and Programming

2

32

第三学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

24

0008210108

危机心理干预（2021）

Psychological Crisis Intervention

1

16

第二学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

25

0008210109

认知行为治疗（2021）

Cognitive Behavioral Therapy

2

32

第二学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

CPS认证课程体系

26

0008210110

团体心理治疗（2021）

Group Psychotherapy

2

32

第四学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

CPS认证课程体系

27

0008200020

理论心理学专题研究

Theoretical Psychology

2

32

第三学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

28

0008200018

认知心理学专题研究

Specific Study of Cognitive Psychology

1

16

第四学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

29

0008200017

组织行为学研究

Organizational Behavior Research

2

32

第二学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

30

0008200016

社会心理学研究

Research of Social Psychology

2

32

第二学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

31

0008200015

心理健康教育研究

Mental Health Education Research

2

32

第四学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

32

0008200014

学习心理学研究

Research of learning Psychology

2

32

第三学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

33

0008200013

人格心理学研究

Research of Personality Psychology

2

32

第二学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

34

0008200011

实验心理学案例分析

Monographic Study of Basic Education

2

32

第四学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

35

0008210093

循证心理健康服务研究

Evidence-based Mental Health

2

32

第三学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

36

0008200042

员工援助计划（EAP）

Employee Assistant Plan

2

32

第二学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

37

0008200032

人力资源管理研究

Research of Human Management

2

32

第三学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

38

0008200039

人事测评与甄选

Personnel Testing and Selection

1

16

第二学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

39

0008200171

心理咨询与治疗的理论与实务

Psychological Counseling and Psychotherapy

2

32

第三学期

教育学院(师范学院)

选修

考查

公共选修课

40

0000200052

国际学术交流与写作

English for Academic Communication and Writing

1

16

第二学期

外国语学院

选修

考查

须选1学分

41

0000200053

跨文化交际

Intercultural Communication

1

16

第二学期

外国语学院

选修

考查

须选1学分

42

0000200055

英语演讲艺术

The Arts of Public Speaking

1

16

第二学期

外国语学院

选修

考查

须选1学分

43

0000200054

美国文学选读

Selected Readings in American Literature

1

16

第二学期

外国语学院

选修

考查

须选1学分

其他环节

其它环节

44

0008290048

教学（社会）实践

Teaching （Social）Practice

2

32

第五学期

教育学院(师范学院)

必修

考核

45

0008290002

学术活动

Academic Activities

1

32

第五学期

教育学院(师范学院)

必修

考核

46

0008290003

学位论文开题与中期报告

Research Project Report

1

32

第五学期

教育学院(师范学院)

必修

考核

补修本科主干课程

补修本科主干课程

47

0008280003

心理统计学

Statistics for Psychology

0

32

第一学期

教育学院(师范学院)

选修

考试

48

0008280004

实验心理学

Experimental Psychology

0

32

第一学期

教育学院(师范学院)

选修

考试

二级学科负责人确认（签字）：

年

月

一级学科负责人确认（签字）：

年

月

院学位评定分委员会意见：

学院学位评定分委员会讨论、审核通过该培养方案。

学位评定分委员会主席签字：

年

月

主管院长签字：

年

月

（单位公章）